目录
学习中共十九届六中全会精神
习近平新时代中国特色社会主义思想宏观整体性探析杨军;1-5
论习近平生态文明思想对马克思人化自然观的继承与发展王雪钰;侯凤英;6-9
建校八十周年特约
使命与实干——平台成就了一生使命王田葵;10-13
李达研究
建党先驱李达的建党精神表现柏春林;14-17
论延安时期林伯渠“三大作风”的实践唐颖文;18-21
舜文化研究
伏羲创制刍议周甲辰;张飞;22-24
宽猛相济恩威并施——古代德治法治摭拾吴同和;25-29
柳宗元研究
贬谪文化视域下的柳宗元山水游记创作——以《永州八记》为例高胜利;郭晓芸;30-34
“儒教”“中”与“佐世”——评《柳宗元儒佛道三教观新论》倪缘;35-37
濂溪学研究
魏了翁书院创办与教育思想易绍虎;38-41
欧阳玄哲学思想渊源探微周平尚;42-46
南岭走廊与潇湘文化研究
文学地理学视野中的湘西历史叙事——从《巫师简史》《铁血湘西》到《湘西秘史》郭景华;47-52
广西壮族子弟兵红七军及其北上“小长征”周霞;曾长秋;53-57
“五育并举”与全面发展
“五育并举”背景下高校德育进课堂的基本遵循及实现路径黄亚鹏;李钢;廖雅琴;58-60
“五育并举”背景下地方本科院校教学院系三全育人体系建构与实践路径谷显明;61-63
“五育并举”背景下新时代高校以体育人的培养体系构建研究卢丹旭;谢欢;64-66
“五育并举”视域下高校加强美育工作的路径研究杜俊杰;67-69
新时代基于OBE的英语专业课程教学渗透劳动教育的研究与实践欧华恩;李钢;70-73
新文科建设与教育改革
新文科建设的战略意义、理论内涵与建设路径张俭民;易諝璇;74-76
新文科背景下“非遗”融入地方高校传媒教育的合法性、目标及路径龙运荣;77-81
相依、互馈、共进：地方本科院校师生“共生共长”五育并举模式研究周基;82-84
构建对口支援工作新机制潘剑锋;刘铮;欧阳素勤;85-86
文学
鲍照《拟行路难（其七）》的诗旨和作时龙哲惟;87-91
承担与突围：湘籍女作家与俄苏文学之间的三个主题呼应年颖;92-95
文学精神的契合：论济慈文艺思想对闻一多诗歌创作的影响李靓;96-99
孤独与救赎——弗洛姆自由观视域下的《上帝救助孩子》解读马欢乐;100-104
政治学
我国责任政府研究热点与趋势可视化分析刘璐;105-109
社区治理之熵与治理的有效性提高张承安;程英;110-112
新时代高校党组织育人的现实考量与路径选择林泽红;113-116
法学
“危险养犬”入刑研究杨可涵;黄捷;117-120
语言学
基于ELAN的初中外语阅读教学多模态话语研究谭羽胭;周启强;121-124
地方应用型本科院校翻译专业学生翻译能力培养研究李海军;蒋凤美;125-127
书评
石刻体例研究新尝试——评《湖南两宋摩崖石刻考释》敖炼;128-129
精义入神，开辟新路——评蔡熙教授的新作《狄更斯城市小说的现代性研究》王欢欢;130-132
口译的多模态路径研究启示——《口译理论研究》述评马泳斐;133-136
零陵的雪潘华;张华兵;2
瑶族织锦李忠林 ;张华兵;137